Home
WARSZTATY ZDOBIENIA PIERNIKÓW W GRUPIE BIEDRONKI
- 22.12.2025
- 35
Dnia 8 grudnia „Biedronki” uczestniczyły w warsztatach zdobienia pierników. Od samego rana w sali unosił się zapach piernika. Dzieci z radością dekorowały je słodkim, kolorowym lukrem oraz barwnymi posypkami. Była to niezwykła, słodka zabawa, której radości nie było końca.
Po wykonaniu pierników dzieci przeprowadziły test jakości – okazało się, że wszystkie pierniczki są pyszne. Następnie wspólnie zdecydowały, że wykonane przez nich słodkości przekażą osobom samotnym i potrzebującym, aby w wigilijny wieczór mogły poczuć magię świąt i wiedziały, że ktoś o nich pamięta.
Świąteczne lampiony
- 22.12.2025
- 15
Dzieci z grupy „Biedronki” pomagały wychowawczyni w wykonaniu świątecznych lampionów, przygotowanych jako upominek dla emerytowanych pracowników naszej szkoły. Upominki został wręczone podczas spotkania wigilijnego. Dzieci cieszyły się z efektów wspólnie wykonanej pracy.
Jasełka szkolne
- 19.12.2025
- 43
,,MARZENIE NOELA" - adwentowe czytanie w grupie Biedronek
- 19.12.2025
,,MARZENIE NOELA" - adwentowe czytanie 2025
Od 18 listopada do 19 grudnia grupa Biedronki uczestniczyła w ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Adwentowe czytanie na święta 2025”. Przez 24 dni dzieci słuchały opowieści skrzatów i elfów. Bohaterem był niezwykły elf Noel, który kilka dni przed świętami wygrał turniej, zdobywając upragnioną nagrodę. Jego największym marzeniem było zostanie pomocnikiem Świętego Mikołaja. Marzenie to spełniło się, mimo że Noel był bardzo małym i niezaradnym elfem. W wigilijny wieczór elf zasiadł w zaprzęgu Mikołaja i odwiedził wszystkie grzecznie dzieci na całym świecie. Z niecierpliwością czekamy na kolejną akcję czytelniczą.
PIECZEMY PIERNIKI W MISIAKACH
- 19.12.2025
- 29
PODSUMOWANIE
- 19.12.2025
Zespół Szkolno – Przedszkolny im. Dziedzictwa Cystersów Bierzwnickich w Bierzwniku
realizował przedsięwzięcie
Globalne Perspektywy Międzynarodowe
o numerze 2024-1-PL01-KA122-SCH-000218110 w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej współfinansowane przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowane na zasadach Programu Erasmus+.
Czas trwania projektu: 30.11.2024 r. do 29.11.2025 r.
Łączna wartość projektu: 63 860,00 EUR
W przedsięwzięciu uczestniczyło łącznie 35 osób: 20 uczniów, 8 nauczycieli, 4 opiekunów i 3 osoby biorące udział w wizycie przygotowawczej. Wszyscy zakwalifikowani uczestnicy to osoby z mniejszymi szansami.
W ramach projektu 20 uczniów i 4 opiekunów, w terminie 23.05.2025 r.–01.06.2025 r. uczestniczyło w mobilności do Turynu we Włoszech. Udział w projekcie międzynarodowym przyczynił się do rozwoju umiejętności językowych i komunikacyjnych uczestników, które przełożyły się na przełamywanie barier w kontaktach interpersonalnych podczas spotkań z uczniami ze szkoły partnerskiej Istituto Comprensivo Ilaria Alpi. Miało to również wpływ na aktywizację uczniów, dostrzeganie osobistych wartości i procesu uczenia się. Uczniowie pogłębili swoją wiedzę na temat życia mieszkańców, kultury i historii Włoch. Zapoznali się z ochroną środowiska, ekologią i jej wpływem na społeczność lokalną.
Nauczyciele naszej szkoły brali udział w zagranicznych kursach tematycznych na Malcie, prowadzonych w języku angielskim, wzbogaconych o dodatkowe warsztaty językowe w terminie 26.07.2025 r. – 09.08.2025 r.;
- Creative Teaching and ICT tools in blended and traditional classroom with games and simulations,
- Fostering a Positive Classroom Atmosphere: Supporting Student Mental Health and Teacher Well-being for Educational Success,
- Art as a Medium for Enhancing Cross – Cultural Communication, Critical Thinking, and Psychological Well – being in a Multicultural Classromm.
Szkolenie na Malcie wpłynęło na podniesienie kompetencji kadry szkoły, rozwój umiejętności językowych oraz wprowadzenie do swojej codziennej pracy i zajęć pozalekcyjnych nowoczesnych metod i narzędzi, stanowiło to priorytet celów mobilności.
Projekt pozwolił na osiągnięcie wszystkich zaplanowanych efektów: zwiększona została motywacja uczniów do nauki języków obcych, rozbudzono ich ciekawość świata, wzrosła samodzielność, odwaga i gotowość do uczenia się. Uczniowie zyskali poczucie sprawczości i przekonanie, że mogą brać udział w projektach międzynarodowych mimo barier społecznych czy ekonomicznych. Z kolei nauczyciele rozwinęli warsztat pracy oraz poszerzyli zasób narzędzi językowych i dydaktycznych. W efekcie wzrosła jakość pracy dydaktycznej i wychowawczej szkoły, a także gotowość kadry do angażowania się w kolejne inicjatywy międzynarodowe.
Realizacja projektu przebiegła zgodnie z założeniami. Wszystkie działania edukacyjne zostały przeprowadzone, a projekt uznaliśmy za wartościowe doświadczenie wpływające na rozwój całej społeczności szkolnej.
Serdecznie dziękujemy wszystkim zaangażowanym osobom w realizację projektu, dzieciom, rodzicom i kadrze pedagogicznej.
